Семинар "Введение в терапию психосоматических расстройств. Психосоматические заболевания как следствие конфликтов, связанных с выживанием". Сертифицированная программа ИПиКП "Психотерапия психосоматических расстройств"

Каждое мгновение жизни наше тело стремится удовлетворить основные потребности:

• Архаичное выживание;
• Размножение;
• Защиту;
• Придание ценности;
• Ощущение собственной идентичности;
• Организацию нашей социальной жизни.

Удовлетворение этих потребностей в теле происходит благодаря биологической программе, работу которой обеспечивает мозг. Наш мозг делится на четыре функциональные части, каждая из которых обеспечивает работоспособность и взаимодействие различных систем органов.

Первая зона мозга. Основные функции органов, необходимых для этого — взять воздух и пищу, проглотить, переварить, вывести отходы и дать потомство. Это самые архаичные функции, присущие всем живым существам.

Вторая зона мозга. Основные функции органов для этого: защититься от агрессии и отстоять свою территорию, очистить тело, адаптироваться к окружающей среде.

Третья зона мозга. Отвечает за кровеносную систему, костная структура, позвоночник, костный мозг, лимфатическая система. Основные конфликты, управляющие этой зоной мозга:

• ценность,
• значимость,
• идентичность,
• выбор направления,
• движение,
• остановка.

Четвёртая зона мозга. Отвечает за общения, взаимодействия, обмена, социальной жизни. Основные системы органов, управляемых этой зоной:

• нервная система: сенситивная и двигательная,
• органы чувств.

Возникновение болезни возможно благодаря некоторым биологическим принципам.

Тело и психика тесно связаны и находятся в непрерывном взаимодействии. Цель этого взаимодействия — выживание человека и адаптация к внешнему миру. Для достижения этих целей тело помогает психике, а психика помогает телу. Это взаимодействие и помощь осуществляется при помощи мозга.

Когда человек переживает сильный стресс, связанный с невозможностью удовлетворить свои базовые потребности, наш мозг будет трансформировать на биологический телесный уровень. Тело помогает разрешить неразрешимую на психологическом уровне конфликтную ситуацию через проживание болезни органа, соответствующего данному конфликту.

На психологическом уровне то, что мы называем болезнью, на самом деле — реакция организма, позволяющая помочь человеку справиться с ситуацией стресса, недостатка, психологического дискомфорта, а также способствующая адаптации человека к условиям окружающей среды и направленная, в конечном итоге, на выживание человека.

Патологии — это специальные кодированные и рассчитанные биологические программы мозга, обладающие всеми возможностями оказания помощи, которые создала природа, чтобы дать шанс организму справиться со сложной жизненной ситуацией.

На биологическом уровне то, что мы определяем болезнью — это избыточная или недостаточная функция органа. Функция находится под контролем нервной системы. Если на нервную систему действует стресс, который кажется неразрешимым, мозгом включается биологическое решение проблемы через изменение функции органа.

Итак, болезнь имеет первичную причину — травматическое переживание — биологический шок, вызванный неразрешённым психологическим конфликтом, который организм пытается разрешить биологическим телесным способом, потому что психологическим способом этот конфликт не мог быть разрешён.

Телесный способ приводит к изменению функции органа, что начинает причинять явное и открытое страдание человеку и заставляет его искать пути исцеления.

Болезнь причиняет страдание, но всегда имеет большой ценностный смысл. Тело "не хочет" болеть — для него это неестественно, но часто болезнь является единственным выходом из ситуации.

Важно понимать, что в случае психосоматического заболевания в исцелении нуждается не только тело, но и психика, а также искажённое взаимодействие между телом и психикой.

Важно помочь пациенту обрести достаточную устойчивость и ресурс выдерживать психологические конфликты, которые неизбежно встречаются в жизни, и научить способам разрешать эти конфликты не телесным, а психологическим способом.

Тело человека имеет программы направленные на выживание и адаптацию ко всему новому, что встречается в нашей жизни. Поэтому тело при осознанном участии психики имеет всё необходимое, чтобы обнаружить источник болезни, устранить причину нарушения и предупреждать возникновение болезней.

Цели данной программы:

• дать теоритические знания и практические навыки работы с психосоматическими заболеваниями, сформировать основы системной работы с организмом человека на разных уровнях;
• через правильный контакт восстановить диалог с телом для обретения физического и психологического здоровья.

Приглашаются:

• Психологи.
• Психотерапевты.
• Врачи.
• Остеопаты.
• Студенты психологических и медицинских институтов.
• Слушатели, не имеющие специального образования.

Темы семинаров

Семинар 1-й. Введение в терапию психосоматических расстройств.

1. Организм человека и его жизнедеятельность:
   • Уровни функционирования организма.
   • Взаимосвязь психики и тела.
   • Психосоматический симптом: биологический смысл, психологический ценностный смысл.
2. Биологический шок как биологическая основа соматизации органа:
   • Условия биошока, этапы развития.
   • Биологический ответ организма на биошок: гипофункция и гиперфункция органа — мишени.
3. Биологические и психологические потребности человека, составляющие жизнедеятельность организма:
   • Выживание и воспроизводство.
   • Защита.
   • Движение, ощущение собственной ценности, идентичность, границы.
   • Отношения с другими, коммуникация, обмен, баланс "брать — давать".
4. Основные системы организма и их биологические и психологические функции для жизнедеятельности человека (дыхательная, пищеварительная, выделительная, репродуктивная, сердечно-сосудистая, опорно-двигательная, нервная).
5. Уровни соматизации:
   • Выбор органа-мишени.
   • Внутренние конфликты, определяющие выбор органа-мишени.
   • Культурно-социальная обусловленность.
   • Локализация и латерализация.
   • Трансгенная обусловленность симптома.
6. Фазы развития заболевания:
   • Фаза стресса: динамика, проявление, ценностный смысл.
   • Фаза восстановления: этапы, динамика, проявления, ценностный смысл.
7. Отработка практических навыков: особенности терапевтического контакта с психосоматическим пациентом, определение биологического и психологического смысла симптома, работа с симптомом, контакт с телом.

Семинар 2-й. Психосоматические заболевания, как следствие конфликтов, связанных с выживанием и размножением:

1. Классификация основных конфликтов, приводящих к возникновению психосоматического заболевания (программирующий, структурирующий, балансирующий, провоцирующий, запирающий, конфликт диагностики).
2. Базовые биологические потребности организма: выживание и воспроизводство.
3. Системы организма, отвечающие за удовлетворение потребности в выживании:
   • Патологии органов дыхания: органы, функции, основные психологические конфликты, мишени воздействия, этапы терапии.
   • Патологии органов пищеварительной системы: органы, функции, основные психологические конфликты, мишени воздействия, этапы терапии.
   • Патологии органов системы выделения: органы, функции, основные психологические конфликты, мишени воздействия, этапы терапии.
4. Репродуктивная система:
   • Особенности патологий мужской и женской репродуктивных систем.
   • Органы, функции, основные психологические конфликты, мишени воздействия, этапы терапии.
   • Семейный гинекологический сценарий и возможности его трансформации: работа с выкидышами, бесплодием, замершими беременностями.
5. Отработка практических навыков:
   • Определение программирующих конфликтов.
   • Сенсорная мультианкеровка.
   • Работа с биошоком.
   • Упражнения по предупреждению развития биошока.

Семинар 3-й. Психосоматические заболевания как следствие конфликтов, связанных с защитой, ценностью, значимостью, идентичностью, направлением и движением:

1. Базовые потребности организма:
   • Защита организма.
   • Идентичность.
   • Ценность.
   • Значимость.
2. Системы организма, отвечающие за удовлетворение потребности в защите:
   • Патологии кожи и других оболочек: органы, функции, основные психологические конфликты, мишени воздействия, этапы терапии, работа с аллергией.
   • Жировая ткань: функции, основные психологические конфликты, мишени воздействия, этапы терапии. Терапия ожирения, лишнего веса.
3. Три оси выживания:
   • Собственное выживание.
   • Выживание другого ценного человека.
   • Выживание пространства.
4. Системы организма, отвечающие удовлетворение потребности в ценности, значимости, идентичности, движении:
5. Кровеносная система: вены, артерии, капилляры, состав крови — функции, основные психологические конфликты, мишени воздействия, этапы терапии. Трансгенная передача информации, семейные сценарии.
6. Костная система: кости, мышцы, сухожилия, соединительная ткань, хрящи, позвоночник — функции, основные психологические конфликты, мишени воздействия, этапы терапии.
7. Отработка практических навыков:
   • Целительный рисунок.
   • Работа с линией времени.
   • Работа с ресурсом.

Семинар 4-й. Психосоматические заболевания как следствие конфликтов, связанных с взаимодействием с другими людьми, обменом, социальной жизнью:

1. Базовая потребность организма: взаимодействовать, обмениваться с другими людьми, участвовать в социальной жизни.
2. Системы организма, отвечающие за удовлетворение потребностей во взаимодействии, обмене с другими людьми, участии в социальной жизни:
   • Сенсорная система и органы чувств: органы, функции, основные психологические конфликты, мишени воздействия, этапы терапии.
   • Двигательная нервная система: органы, функции, основные психологические конфликты, мишени воздействия, этапы терапии.
   • Латеризация. Мужской и женский части мозга: особенности конфликтов и способы преодоления конфликтов. Вертикальные и горизонтальные связи.
3. Отработка практических навыков: сбор анамнеза, клинического и психологического, этапы терапии, уровни работы с симптомом и организмом, протоколы здоровья.

Семинар 5-й. Синтез и интеграция, восстановление целостности:

1. Практическая работа с эмоциями:
   • Обучение навыкам управления, изменения и выражения эмоций.
   • Различия между эмоциями и настроением.
   • Прощание с прошлым и переходные периоды в жизни.
   • Помощь клиенту в развитии его видения, способности рассматривать дальнюю перспективу.
2. Практическая работа с телом:
   • Обучение работе с собственным телом и телом клиента.
   • Установление контакта на уровне тела, использование подсказок тела в работе.
   • Установление связи интеллектуальных находок и памяти тела.
   • Повышение уровня энергии клиента, работа с ресурсом.
3. Практическая работа с убеждениями:
   • Убеждения и ценности.
   • Выявление разных систем ценностей.
   • Анализ потребностей и скрытых запросов.
   • Распознавание "драйверов" и убеждений и использование их в качестве рычага изменений.
   • Использование новых убеждений.
4. Выстраивание целостности "тело-сознание-душа":
   • Отработка практических навыков по программе.
   • Групповая практическая работа, работа в парах.
   • Итоговая супервизия по программе.

При прохождении программы Вы получите государственное свидетельство о повышении квалификации (150 часов) при наличии высшего образования.

Если место проведения изменится, Вам сообщат дополнительно. Для этого просим Вас оставлять заявки на прохождение программ обучения.

Скопировано с сайта «Самопознание .ру»