Программа "Школа уверенности". Дети 9–11 лет – 28 февраля 2021

Возраст 9–11 лет характеризуется стремлением к исследовательской и практической деятельности. У детей много сил и энергии. Эту энергию необходимо направить в созидательное русло. Развивать ребёнка нужно в 3-х направлениях: физическое, эмоционально-волевое и интеллектуальное.

Мнение сверстников становится значимым и весомым. Волнует позитивная оценка действий и знаний. Эмоциональное самовыражение требует навыков. Некоторые детские страхи сохранились, но стали не так заметны, потому что ребёнок научился их скрывать. В этом возрасте важно казаться смелым и уверенным в себе.

Ваш ребёнок все тот же любознательный наблюдатель, как раньше, но с более развитым вниманием и логикой. У него появляется способность делать выводы, анализировать причинно-следственные связи и находить собственные ответы. Ребёнок исследует мир и хочет заниматься всем подряд, пробуя разные сферы деятельности. Можно назвать этот период "очарования-разочарования". В задачи этого возраста самоопределение и выбор собственного пути не входит.

Задачи, которые нужно решить:

• Развитие когнитивных способностей (речь, внимание, память, мышление и др.);
• Развитие эмоционально-волевой сферы (осознание чувств и их выражение, самодисциплина, самоорганизация, эмпатия и др.);
• Понимание уважительного взаимодействия (собственные и чужие границы).

Эмоционально волевую сферу развивать важно, так как она влияет на познавательные процессы и на то, каким ребёнок увидит окружающий мир.

Мы предлагаем психологическую программу, которая поможет в лёгкой, игровой форме изучить принципы психологии, приобрести навыки эффективного общения, взаимодействия, построения отношений, развить чувство уверенности в себе и способность понимать окружающих.

Программа основана на опыте и трудах: А.Минделл; Л.Петрановская; В.Паевская, Т.В. Зинкевич-Евстигнеева; Т.В. Черниговская, А. Пиз, А. Быкова, Дж. Роббинсон, К. Фопель, Н.И. Козлов; Л.С. Выготский.

Участие в программе "Школа уверенности" способствует:

• Повышению мотивации и успеваемости;
• Формированию навыков целеполагания;
• Развитию навыков самоконтроля;
• Умению обращаться с деньгами;
• Снижению уровня тревог и страхов;
• Повышению стрессоустойчивости;
• Улучшению отношений со сверстниками и взрослыми: уметь слушать и слышать, аргументированно доносить точку зрения;
• Развитию навыков свободной импровизации, выступая перед зрителями;
• Формированию внутренней опоры личности и психологических границ;
• Повышению самооценки и уверенности.

Программа создана таким образом, что ребёнок может пройти все занятия или частично. Каждое занятие является самостоятельным и законченным элементом программы. Прохождение всех занятий программы даст устойчивые позитивные изменения в поведении и психике ребенка.

Бонусом для ваших детей будет новый круг общения, возможность подружиться с людьми, которые заинтересованы в своём развитии. В конце каждого занятия будет совместная практика для родителей и детей.

• Во время наших мероприятий мы гарантируем доброжелательную атмосферу, психологическую безопасность и экологичность применяемых методик.
• Методы подачи (игры, упражнения, теория) разработаны с учётом возрастных особенностей развития. Возможны корректировки в зависимости от приоритетов группы.
• Перерывы: Предусмотрены небольшие (5–10 минут) перерывы через каждые 30–40 минут в зависимости от необходимости группы и один обеденный перерыв.