Обучающая программа "Интегративная модель краткосрочной системной терапии на основе подхода Б. Хеллингера в психологическом и организационном консультировании"

Описание программы

Программа даёт возможность познакомиться с теорией и практикой классических и современных школ психотерапии на основе системного подхода. Важной составной частью программы является супервизия, т.е. самостоятельная работа слушателей с клиентами, обратившимися за помощью, под руководством руководителей программы. За время учёбы слушатели получают возможность для своего личностного развития в контексте собственной семьи, нередко приобретая новое видение своей семейной истории. Участие в программе позволяет совершенствовать свой личный терапевтический стиль и расширить возможности профессионального роста.

Системно-феноменологический подход Берта Хеллингера сегодня является одним из самых эффективных методов психотерапии и позволяет за короткое время определить причины, приводящие к возникновению проблем или симптомов, найти выход из лабиринта нарушенных отношений. Человеческая система, будь то семья, профессиональный коллектив или организация, как и любая другая система, подчиняется определённым законам развития и функционирования. Нарушение этих законов ведёт к дисфункции системы, которая может выражаться в проблемах самого разного характера: от сложностей в межличностной сфере до серьёзных заболеваний. И эти проблемы могут проявляться в нескольких поколениях.

Структура программы:

• Образовательный блок — 80 часов.
• Супервизорский блок — 4 часов.
• Интервизорский блок — 6 часа.
• Блок личной терапии (реконструкция семейной истории) — 10 часов.

Формы работы:

• минилекции;
• практические упражнения;
• анализ топологической и динамической модели системы;
• разбор клиентских случаев;
• терапевтические сессии;
• отработка навыков в парах и группах;
• супервизия практики.

Программа

Содержание программы: программа включает в себя 4 ступени.

Ступень 1-я (25 часов)

• Ретроспектива системного семейного подхода в психотерапии.
• Методологические основы системно-феноменологического подхода:
  • общая теория систем Людвига фон Берталанфи;
  • теория морфических полей Руперта Шелдрейка;
  • феноменологический метод познания.
• Психоаналитическая и системная диагностика. Диагностика клиента. Структурные уровни личности.
• Организационные, методические и этические вопросы системной терапии.
• Терапевтическая позиция:
  • базовые навыки системного терапевта;
  • формирование терапевтических отношений.
• Констелляции семей, малых групп и организаций (по клиентским запросам и запросам участников группы).

В результате участники освоят:

• Методологические основы системно-феноменологического подхода;
• Системную и психоаналитическую диагностику;
• Психотерапевтические стратегии, базовые техники и приёмы работы;
• Получат опыт участия в системно-семейных констелляциях в качестве заместителей.
• Познакомятся с принципами работы психотерапевта в проведении системно-семейных констелляций.

Ступень 2-я (25 часов)

• Краткосрочная модель системной психотерапии Берта Хеллингера.
• Подходы в работе с семейными системами:
  • "Порядки любви";
  • границы совести: вина и невиновность;
  • отношения между родителями и детьми;
  • межпоколенные связи и отношения;
  • отношения в паре.
• Частные вопросы семейной терапии:
  • приёмные дети;
  • не рождённые и рано умершие дети, замещающие дети;
  • повторение чужой судьбы, идентификация;
  • парентификация;
  • зависимости как симптом.
• Констелляции семей, малых групп (по клиентским запросам и запросам участников группы).

Результат:

• Участники освоят методологические основы и базовые техники системно-феноменологического подхода Берта Хеллингера.
• Получат опыт участия в системных констелляциях в качестве заместителей, приобретут навыки работы в системном поле.

Ступень 3-я (25 часов)

• Жизненный цикл семьи:
  • стадии;
  • кризисы перехода от стадии к стадии;
  • типичная семейная проблематика на различных стадиях жизненного цикла.
• Функциональная и дисфункциональная семейные системы:
  • методы симптоматического поведения в семейной системе;
  • интерпретация симптома с психоаналитической и системной точек зрения;
  • типичная семейная проблематика на различных стадиях жизненного цикла.
• Системный анализ семейной истории:
  • параметры;
  • совпадения;
  • повторение семейных тем в новых поколениях;
  • сложные темы в отношениях между родителями и детьми (инцест, абьюз, алкоголизм, наркомания).
• Особенности работы с психосоматическими расстройствами.
• Тренировка практических навыков системного семейного терапевта.
• Констелляции семей (по клиентским запросам и запросам участников группы).
• Групповая супервизия терапевтических констелляций из психотерапевтической практики участников.

В результате участники:

• Углубят представления о системно-феноменологическом подходе в работе с семьями;
• Познакомятся с особенностями работы с психосоматическими расстройствами;
• Углубят навыки работы с семейными историями;
• Получат опыт проведения констелляций в учебной группе под наблюдением супервизора, возможность совершенствования личного терапевтического стиля.

Ступень 4-я (25 часов)

• Особенности работы с организационными системами и в коучинге:
  • причины и способы выхода из кризиса;
  • личная эффективность руководителя;
  • формирование команды.
• Вариативность применения метода. Связь с другими направлениями психотерапии и консультирования.
• Особенности использования метода системных констелляций в рамках других подходов.
• Констелляции семей, малых групп и организаций (по клиентским запросам и запросам участников группы).

В результате участники:

• освоят методологические основы и базовые техники системно-феноменологического подхода Берта Хеллингера;
• получат опыт участия в системных констелляциях в качестве заместителей;
• приобретут навыки работы с организационными системами в коучинге;
• получат представления о вариативности применения метода, связи с другими направлениями психотерапии и консультирования.

Скопировано с сайта «Самопознание .ру»