Курс "Недирективная игровая терапия". Введение в практику

Программа курса

1. Недирективная игровая психотерапия: введение:

• История игровой терапии, центрированной на ребёнке (психоанализ, гуманистический подход, другие направления);
• Базовые принципы недирективной игровой терапии, область применения;
• Структура терапевтического процесса;
• Оборудование кабинета игрового терапевта;
• Основные техники игровой терапии;
• Компетенции игрового терапевта;
• Навыки, обеспечивающие терапевтический процесс;
• Контакт терапевта с ребёнком как инструмент работы (установление рабочих отношений терапевт-ребёнок);
• Знакомство с практической работой игрового терапевта.

2. Недирективная игровая терапия: терапевтические отношения:

• Роль отношений в игровой терапии;
• Принятие как позиция и деятельность;
• Аутентичность игрового терапевта;
• Умение выстраивать "границы" в терапевтическом процессе;
• Ограничения как инструмент терапевтической работы.

3. Недирективная игровая терапия: развитие самоуважения ребёнка:

• Влияние терапевтических отношений на Я-концепцию ребёнка;
• Поддержка самоуважения ребёнка во время сессии;
• Практика участников.

4. Анализ игры в недирективной игровой терапии:

• Динамика игровой деятельности в терапевтическом процессе;
• Игра как метафора жизненного опыта ребёнка;
• Анализ поведения ребёнка в игре (шкала наблюдения Хоу и Сильверн);
• Игровые темы и их анализ;
• Разбор игровых сессий участников.

5. Сложные случаи в игровой терапии. Использование дополнительных техник:

• Игровая терапия в работе с особыми группами детей и её ограничения;
• Работа с травмой в игровой терапии;
• Выход за рамки традиционного сеттинга и его возможности;
• Групповая работа с детьми.

6. Работа с родителями в недирективной игровой терапии:

• Стратегия и тактика работы с родителями в игровой терапии;
• Работа с диадами;
• Обучение родителей технологиям недирективной игровой терапии (filial therapy);
• Этика в игровой терапии;
• Психологическое консультирование в работе игрового терапевта;
• Помощь родителям в освоении новых навыков общения с ребёнком;
• Эмоциональная поддержка родителей в игровой терапии.

7. Интервизия в недирективной игровой терапии:

• Цели и задачи интервизии;
• Требования к случаю для разбора с коллегами;
• Правила предоставления и получения обратной связи;
• Разбор случаев участников группы.

Скопировано с сайта «Самопознание .ру»