Курс "Личность в норме и патологии. Клинико-психологическое вмешательство в лечении расстройств личности и помощи здоровым людям с психологическими проблемами"

Уважаемые коллеги! Дорогие друзья!

Приглашаем врачей и психологов в Санкт-Петербург, принять участие в цикле программы переподготовки по специальности "Клиническая (медицинская) психология" — "Личность в норме и патологии. Особенности клинико-психологического вмешательства при помощи пациентам с расстройством личности и здоровым людям с психологическими проблемами"!

Программа

Системное представление о современном подходе к психологической диагностике и клинико-психологической интервенции пациента с личностным расстройством, этиопатогенетические психосоциальные факторы формирования личностного расстройства, компенсации и декомпенсации, психотерапевтическая гипотеза и мишени, особенности индивидуальной программы психотерапии, избранные технологии оказания помощи;

Специфика клинико-психологической и медико-психологической помощи на различных этапах жизненного пути человека: детском, взрослом, зрелом возрасте. Особенности клинико-психологической диагностики и интервенции, нюансы контакта, избранные технологии оказания помощи;

Системное представление о современном подходе к оказанию психологической помощи здоровым людям: психологические критерии здоровья, модель консультирования, основные группы психологических проблем, алгоритмы помощи, избранные технологии психологического консультирования;

Методический тренинг на модели динамической психотерапевтической группы, позволяющий начать самостоятельно вести терапевтические группы, поскольку освоение динамической модели групповой терапии является основой для проведения как более простых, так и более сложных групповых технологий. Участие в позиции пациента поможет выявить и преодолеть собственные личностные затруднения, обнаружить "слепые пятна" — ранее неосознаваемые личностные особенности, совладать со сложностями в выражении эмоций, подготовить свою личность к психотерапевтической деятельности.

Мы ждём Вас, дорогие коллеги!

А теперь подробнее

Пациенты с личностным расстройством традиционно считаются "сложными" для клинико-психологического вмешательства в силу наличия ярких трудно коррегируемых черт характера, тотальности и стабильности этих черт, "аффектации" мышления.

Между тем, такие пациенты все чаще обращаются за помощью к психологу, поскольку с одной стороны в условиях современного общества пациенты с личностным расстройством имеют больше шансов найти социальную нишу (в том числе за счёт развития сетевых технологий коммуникаций) и соответственно финансовые возможности для обращения, с другой стороны, в условиях социального и экономического кризиса, именно эта группа пациентов декомпенсируется первой, и особо остро нуждается в психологической помощи.

В рамках клинической модели оказания помощи выделены специальные подходы к лечению и реабилитации пациентов с личностным расстройством, включая специфику клинико-психологической диагностики и клинико-психологического вмешательства, применение которых обеспечивает максимально эффективную помощь нашим пациентам.

Человек, проходя последовательно стадии психоэмоционального развития, на различных этапах жизненного пути сталкивается с разными, специфическими жизненными проблемами и трудностями.

Для того чтобы по-настоящему эффективно оказывать клинико-психологическую помощь, необходимо знать и учитывать как соответствующие возрасту особенности кризисов развития, так и специфические цели, задачи, ресурсы и ограничения. От учёта этих особенностей зависит выбор стратегии клинико-психологического вмешательства, а, в конечном счёте, итог работы психолога.

Дети и подростки часто выступают "идентифицированными пациентами", принимая на себя "первый удар" в результате нарушений семейной системы. Несмотря на то, что клинико-психологическое вмешательство, направленное исключительно на помощь ребёнку, часто оказывается малоэффективным без коррекции семейной системы, но симптоматическая помощь детям и подросткам является важным этапом в рамках клинической модели психотерапии семьи.

У взрослых именно сексуальные нарушения составляют важную группу причин для обращения за психологической помощью. Однако, для оказания качественной помощи таким пациентам базовой психологической подготовки недостаточно — важно понимать особенности сексуального развития пациентов, оценивать степень недоразвития или нарушения сексуальной функции и соответственно планировать клинико-психологическое вмешательство с учётом этих факторов.

Геронтологические пациенты часто требуют от специалиста знание и учёт изменений в протекании психических процессов, специфические изменения эмоционально-волевой сферы и мотивации. Учёт этих факторов позволит клиническому психологу провести грамотное и обоснованное вмешательство, обеспечив пациентам достойное качество жизни в преклонном возрасте.

В рамках клинической модели оказания помощи выделены специальные подходы к лечению и реабилитации пациентов различных возрастных групп, применение которых обеспечивает максимально эффективную помощь нашим пациентам.

В каком-то смысле слова "здоровые" — это такой же отдельный мир, как невротические или личностные расстройства, который требует специфического подхода и техник оказания помощи. Часто успешный "клиницист" теряется и оказывается неспособным помочь здоровым людям именно потому, что хорошо разбираясь в патологии, не совсем понимает кто такой "здоровый" клиент и что ему требуется.

Более того, само понятие "здоровый человек" также является многогранным и включает в себя множество компонентов. Соответственно, нередко пациенты, имеющие расстройства ошибочно определяются как "здоровые", а люди, отвечающие критериям психологического здоровья "втягиваются" в бессмысленный процесс психотерапии.

Многочисленные исследования здоровых, счастливых и успешных людей, к сожалению, не часто становятся объектами пристального внимания клинических психологов, в результате, как ни парадоксально, именно клиенты, не имеющие признаки расстройств, часто оказываются "за пределами компетенции".

Психотерапевтическая динамическая группа — это сложный процесс, в котором межличностная коммуникация участников группы является важным фактором преодоления индивидуальных сложностей каждого из них, а вся группа является средой, для формирования качественных личностных изменений.

Проведение динамической группы требует не только хорошей теоретической подготовки, но и знания собственных "слепых пятен", а также минимально достаточного опыта в управлении групповой динамикой. Ещё одной немаловажной задачей является освоение практики работы с ко-терапевтом — напарником противоположного пола, без которого группа не сможет в полной мере отражать личность её участников.

Именно эти компетенции Вы сможете приобрести на данном модуле!

Завершив программу, Вы сможете:

1. Выявлять пациентов с подозрением на личностное расстройство на первых минутах беседы, осуществлять координацию специалистам смежных областей;
2. Устанавливать качественный контакт и заключать контракт с пациентами с личностным расстройством;
3. Проводить клинико-психологическую диагностику пациенту с личностным расстройством;
4. Планировать клинико-психологическое вмешательство по отношению к пациенту с личностным расстройством, с учётом клинических подходов к оказанию помощи;
5. Совместно с врачом-психотерапевтом составлять индивидуальную психотерапевтическую программу для пациента с личностным расстройством и участвовать в её реализации;
6. Применять избранные, показанные при личностном расстройстве, технологии оказания клинико-психологической помощи;
7. Устанавливать качественный контакт и контракт с пациентами с учётом особенностей возраста и развития;
8. Планировать клинико-психологическое вмешательство по отношению к пациенту детского, подросткового, зрелого и преклонного возраста;
9. Применять избранные, показанные в различном возрасте технологии оказания клинико-психологической помощи;
10. Обоснованно относить клиентов к категории "психологически здоровых";
11. Устанавливать качественный контакт и заключать контракт со здоровыми людьми;
12. Оказывать максимально эффективную помощь здоровым людям используя современную модель и наиболее показанные технологии психологического консультирования;
13. Определять стадию группы;
14. Управлять групповой динамикой;
15. Подобрать себе ко-терапевта;
16. Наконец, начать проводить динамические группы!

А в роли участника динамической группы у Вас есть возможность:

1. Понять причины собственных сложностей во взаимоотношениях (на работе или в семье) и начать их решать.
2. Выйти из замкнутого круга жизненных сложностей, понять их причины и предпринять шаги для их преодоления.
3. Разрешить сложности в личной жизни, научиться строить гармоничные отношения с мужчинами или с женщинами.
4. Повысить качество отношений с окружающими людьми.
5. Понять причины собственной неуспешности в жизни…или в отдельных её областях.
6. Узнать, как Вас воспринимают другие люди, и понять почему!
7. Соприкоснуться с разрешением психосоматических проблем со здоровьем (ответить на вопрос — почему, "когда я хочу что-то поменять в моей жизни, я чувствую недомогание или у меня ухудшается самочувствие?").
8. Понять причины и справиться с охватывающей тревогой, появляющейся в психологически сложных жизненных ситуациях.
9. Научиться лучше понимать себя, свои подлинные желания и потребности, найти силы реализовать их в собственной жизни.
10. Научиться ставить желаемые жизненные цели и добиваться позитивного результата.
11. Повысить качество своей жизни!

Условия приёма: принимаются врачи, психологи, клинические психологи, студенты старших курсов профильных ВУЗов.

Документ об образовании: Удостоверение о повышении квалификации установленного законодательством образца. Врачи-психотерапевты успешно выдержавшие сертификационный экзамен получают сертификаты специалиста нового образца.(Дипломы)

Занятия проводят известные специалисты , чей авторитет и мастерство признаны не только российскими, но и международными профессиональными сообществами. В обучении используются инновационные методики и опыт обучения врачей-психотерапевтов Санкт-Петербургской (Ленинградской) школы.

Нами создана принципиально новая система образования наивысшего уровня! Обучение у нас гарантированно выведет Вас на новые высоты в профессиональной деятельности, и, что крайне важно, позволит пройти личную терапию и супервизию, что сделает Вас ещё успешнее как в профессиональной, так и в личной сфере. Мы привлекаем на наши циклы лучших преподавателей со всей страны!

Скопировано с сайта «Самопознание .ру»