Курс специальной методической подготовки "Практикум по пролонгированному психологическому сопровождению и вербальной психотерапии". 1-я сессия – 16 октября 2021

Авторы предлагают структурированый эклектический подход: аналитически ориентированная вербальная терапия, терапевтический альянс которой построен на гуманистических принципах (феноменологический подход).

Цель курса

Обучение практических психологов:

1. Общетеоретическим основам аналитически ориентированной вербальной терапии;
2. Навыкам, приёмам и методам аналитически ориентированной вербальной терапии.

Целевая группа: практические психологи.

Временные характеристики:

Программа рассчитана на 108 часов работы, 9 сессий по 2 дня (общей продолжительностью 12 часов).

Занятия проводятся сессией по 2 дня работы 1 раз в месяц.

Форма проведения: групповая.

Методы:

• Тренировочные консультации с последующим обсуждением;
• Психологические разминки и энергетизаторы;
• Процессуальные упражнения: ролевые игры, эвристические игры, мозговые штурмы, сократические диалоги;
• Упражнения, направленные на личностный рост и самоанализ консультанта.

Содержание занятий по курсу

Тема 1. Теоретические основы вербальной психотерапии.

• Отличие психотерапии от других видов психологической помощи;
• Нейрофизиологические основы психотерапевтического воздействия;
• Теории личности и подходы, лежащие в основе вербальной психотерапии;
• Понятие о структурированной эклектике.

Тема 2. Психологическая диагностика в вербальной психотерапии.

• Детская травма и переживание травматического события во взрослом возрасте: общее и отличия в проявлениях и влиянии на личность;
• Типология характеров в диагностике при разработке стратегий взаимодействия с клиентом;
• Виды трансферов между клиентом и консультантом в аналитической диагностике;
• Феномены сопротивления, диагностика и тактики проработки;
• Использование элементов аналитического диагностического интервью в неструктурированном интервью в процессе вербальной психотерапии.

Тема 3. Роль личности психолога-консультанта в развитии процесса вербальной терапии и создании ситуации доверия и поддержки.

• Идеальная модель личности психолога консультанта: границы спектра качеств;
• Феномен переродительствования при формировании самодетерминации клиента;
• Создании ситуации доверия и поддержки, как терапия отношением.

Тема 4. Временной формат и микротехники вербальной психотерапии.

• Кривая терапевтического контакта при формировании отношений доверия в первую сессию;
• Развитие позитивного переноса в процессе построения отношений доверия и поддержки;
• Вербальная психотерапия: процесс и метод;
• Технологии и техники вербальной психотерапии.

Тема 5. Причины возникновения детских психотравм и их воздействие на формирование структуры психики клиента.

• Виды родительского воспитания и воздействия как основная причина детской психотравматизации, их психологические последствия;
• Трудные жизненные ситуации как причина детской психотравматизации, их психологические последствия;
• Симптомы невротической личности (формирование непродуктивных защит).

Тема 6. Причины возникновения взрослых психотравм и их воздействие на психику клиента.

• Признаки психотравмирующего воздействия. Симптомы посттравматического синдрома. Виды неконструктивных защит при взрослых психотравмах.
• Феномен сочетания детской и взрослой психотравмы.

Тема 7. Сборка мастерства: стратегия и тактики пролонгированного психологического сопровождения клиента в разных терапевтических ситуациях.

• Трудности внутриличностной коммуникации, самооценка и самоотношение;
• Хронические суицидальные тенденции и депрессия;
• Трудности в создании диадных отношений, в том числе созависимые отношения;
• Зависимости, обсессивно-компульсивный синдром;
• Повышенная тревожность, фобические реакции, панические атаки.

Требования:

1. Прохождение во время курса каждым участником индивидуальной психотерапии;
2. Прохождение во время курса каждым участником 5 супервизорских консультаций;
3. Прохождение 1 зачётной консультации.