Курс "Куклотерапия: рукотворная кукла в практике помогающих отношений". Программа повышения квалификации. Модуль 1-й – 8 апреля 2021

Программа повышения квалификации "Куклотерапия: рукотворная кукла в практике помогающих отношений"

Отделение танцевально-двигательной психотерапии НОЧУ ДПО ИППиП, лицензия 037440, направление "Мультимодальная терапия творчеством".

С куклами возиться — бытию учиться. Пословица

Актуальность и идея программы

Для кого — для всех желающих познакомиться с методом куклотерапии и со спецификой работы с рукотворной (игровой, обережной и обрядовой) куклой в практике психотерапии и других практиках помогающих отношений (обучении, развитии, коучинге и социальных практиках).

О программе

Кукла поистине является древнейшим ключом к сокровищнице человеческой души и мироздания. Во все века — и в прошлом, и в будущем — кукла не оставляет равнодушным ни ребёнка, ни взрослого, ни художника, ни учёного. Так много слов сказано о куклах, так много исследований и экспедиций проведено, и так мало мы знаем о психологической сути строения тулова куклы.

На сегодняшний момент кукла — и авторская, и традиционная — становится одним из инструментов для специалиста помогающих профессий. Это не случайно — ведь кукла, согласно исследованиям В. Проппа, сама по себе является помощником человека в жизни, его связующим звеном с миром предков, несущая в себе символическую основу природы мироздания. Безликость куклы также хранит в себе тайну. Маска куклы, её лик, проявляясь в определённый момент времени, становится срезом эмоционального переживания "здесь-и-сейчас".

Идея обучения в программе заключается в выстраивании Арт-аналогии между телесной связанностью и символическими связями, создающими целостность тулова куклы. Научить участников выстраивать связь между ликом куклы и "маской" персонального Я. Исследование специфики данных связей помогает познакомиться с особенностями личности автора куклы, его жизненными ценностями и смыслами и его "картиной" мира в целом.

Методологическая основа

• Этнографические исследования народной куклы Г. Дайн, М.Дайн, О.С.Найден и др.;
• Исследование феномена авторской и народной куклы (И.А. Морозов);
• Концепция Body Knowledge в танцевально-двигательной терапии (J. Ganz);
• Арт-Аналогия как инструмент работы в Expressive Arts Therapy(P. Knill, S.Levine, J.Stitelmann);
• Концепция психофизиологии искусства (И. Кулка);
• Концепция паттернов телесной связанности (P. Hackney, I.Bartenieff);
• Концепция анализа движения LMA (R. Laban);
• Концепция "я, воплощённое в выразительных искусствах" (Е. Буренкова).

Цели

• знакомство слушателей с принципами работы применения различного рода кукол (авторских, рукотворных, традиционных) в практике помогающих отношений;
• расширить представление о телесности и выразительности, о её значении в работе с рукотворной куклой с детьми и взрослыми;
• познакомить с авторской концепцией системы анализа работы с рукотворной куклой: Форма, Содержание и Отношение, Характеристика и Смысл.
• познакомить со структурой и технологией включения работы с рукотворной куклой, созданной на основе концепций телесного знания и выразительности, — от создания куклы до взаимодействия с ней.

Программа

Структура:

• Программа включает в себя 102 ак.ч. (6 двухдневных семинаров по 12 ак.ч., 10 вебинаров по 3 ак.ч., проводятся между очными семинарами), обучение очное и дистанционное.

Темы:

• Тема 1. Кукла и её символический аспект телесности. Виды кукол и их специфика в помогающих отношениях (6 ак.ч.):Феномен куклы как символический аспект телесности. Виды кукол: авторская, традиционная, рукотворная. Классификации кукол. Специфика применения различных видов кукол в психотерапевтической, педагогической и социальной практике помогающих отношений. Возрастной аспект в применении куклы в работе. Круг вопросов, решаемых с помощью куклы.
• Тема 2. Введение в куклотерапию. Предмет, методы и специфика применения (12 ак.ч.):Куклотерапия: основные понятия, методы работы. Кукла как символ человека, его мировоззрения, символического отражения психики. Строение куклы, материалы и способ создания куклы: схема анализа.
• Тема 3. Кукла как Арт-Аналогия Я концепции, отражённое в символическом отображении в кукле (18 ак.ч.):Рукотворная кукла: строение тулова, материал. Кукла: схема, способ создания, внутреннее и внешнее содержание, отношение к кукле и куклы. Директивные и недирективные методы в куклотерапии: специфика применения.
• Тема 4. Рукотворая кукла как один из способов исследования личностных аспектов психики (18 ак.ч.):Арт-техника исследования и трансформации через создание куклы и взаимодействие с ней: Форма, Содержание и Отношение, Характеристика и Смысл. Концепции LMA-BF в исследовании феномена рукотворной куклы. Принцип в работе с рукотворными куклами: Базовый навык (низкое мастерство)\высокая чувствительность; буквальная и имагинальная реальность.
• Тема 5. Арт-действо и ритуал в работе с куклами в практике помогающих отношений (психотерапии) (18 ак.ч.):Кукла и традиция: обереговые, обрядовые и игровые куклы. Арт-действо в движении, звучании, образе и слове — и создание куклы. Ритуал создания как рамка работы с традиционными куклами в практике помогающих отношений.
• Тема 6. Мультимодальный подход в работе с куклами и применении выразительных искусств в практике помогающих отношений (12 ак.ч.):По завершению семинара — индивидуальный творческий проект "Я и мои куклы".

Что ещё ожидает участников программы

• Вечерняя очная встреча — арт-мастерская, где каждый станет активным участником арт-действа — не только создаст свою куклу для исполнения желаний, но и увидит в действии арт-ритуал рукотворной куклы.
• На каждой встрече будут созданы различные куклы в различных техниках и участники узнают о специфике их применения в практике помогающих отношений в работе с различными жизненными и профессиональными вопросами.
• Участники познакомятся с базовыми приёмами создания рукотворных кукол для работы в индивидуальном и групповом формате.
• Участники узнают о куклах и традициях: обереговые, обрядовые и игровые куклы.
• Участники программы познакомятся с принципами создания куклы через интермодальное Арт-действо в движении, звучании, образе и слове и научатся создавать арт-действо и арт-ритуал в создании рукотворной куклы как рамке работы в практике помогающих отношений.

Семинары представляют собой практические занятия, проводимые в формате арт-мастерских. Вебинары представляют собой процесс-анализ арт-действа, который проходил на очных встречах (арт-мастерских).

Пример одной из арт-мастерских

Арт-практика (тема 1.) "Тулово и маска рукотворной куклы" (4 ак.ч.)

Цель:

• познакомить с феноменом телесной связанности через символизм связей частей тулова рукотворной куклы;
• познакомить с авторской арт-технологией работы с рукотворной авторской куклой в практике помогающих отношений.

На мастерской участники:

• познакомятся с особенностями строения тулова куклы как особого телесного знания;
• узнают об арт-технологии работы с рукотворной авторской куклой — от разогрева группы до определения смысла предложенного арт-действа;
• познакомятся с символическим значением строения тулова куклы через призму концепции тела в Анализе движения Р.Лабана;
• простроят связи между соединенностью частей тулова куклы и способов их соединения через арт-аналогию паттернов телесной связанности (П. Хэкни, И. Бартениефф)и символический смысл мироздания в соединении частей тулова (этнографические исследования);
• получат опыт работы в интерактивном пространстве по созданию, работе и анализу с туловом и маской куклы;
• выстроят персональные связи с собственной буквальной реальностью, как своего рода мостик к исследованию тайны собственного Я, воплощённого в "живом" экспрессивном теле и тулове и маски куклы.

Арт-мастерская станет пространством собственного исследования, где каждый побывает в роли автора-мастера своей куклы в создании и движении. Участники и встретятся с тайной кода тулова куклы, отвечая на актуальные вопросы о жизни и об отношениях, узнавая некое послание о собственном мире. Также собственный опыт поможет участникам в обозначении возможностей комбинаторного применения элементов предложенной технологии в собственной профессиональной деятельности в области помогающих отношений.

Схема работы на арт-мастерской:

• Знакомство с темой. В силу того, что формат данной мастерской предполагает исследование, основанное на личном опыте участников. Сначала организуется процесс создания куклы:обозначение основных концепций, на основании которых будет строиться работа с туловом и маской куклы;концепция Body Knowledge и методы танцевально-двигательной терапии лежат в основе исследования послания тулова безликой куклы, сотворённой каждым. Участники знакомятся с принципами и алгоритмом работы с туловом и маской безликой куклы.
• Подготовка к Арт-действу "Мы не скажем, а покажем":двигательный разогрев через метафору скручивания/делания куклы;двигательные круговые и линейные игры в рамке хороводного движения помогают выстроить общее ритмическое взаимодействие: Игры — "Нитка и Иголка"; "Клубок ниток"; "Мотанки".
• Собственное создание куклы (салфетки, нитки, скотч, клей, ножницы)собственное знакомство/исследование куклы — исследование тулова куклы, способа перемещения и соединенности частей в паре;знакомство с концепцией паттернов телесной связанности и концепциями символизма частей тулова куклы и анализа движения Р.Лабана;исследование связи телесного послания и символического выражения в кукле. Нахождение личных смыслов.
• Работа с маской куклы:исследование лика куклы — выражение лица куклы — через отражение и соединенность с собственной выразительностью. Проекция или Зеркальное отражение;создание лика куклы — через создание съёмной маски для куклы;определение персонального символизма и отклика — в буквальной реальности и символической реальности куклы.
• Завершение. Танцевальный круг с созданными куклами. Знакомство с каждой куклой участника. Технология разотождествления с Арт-объектом.

На арт-мастерской будет использоваться музыкальное сопровождение — народные хороводные песни и музыка, а также музыка для творческого процесса.