Дистанционные курсы повышения квалификации для воспитателей ДОУ. 15 модулей

Есть программа профессиональной переподготовки на 700 часов, с получением диплома на право ведения нового вида профессиональной деятельности.

Модуль 1.1.1. Особенности воспитания детей раннего возраста

Дисциплины курса:

• Дошкольная психология;
• Психология детской депривации;
• Мотивация поведения дошкольника;
• Психосексуальное поведение дошкольника;
• Индивидуальные различия детей.

Модуль 1.1.2. Формы и рекомендации в разработке образовательной программы ДОУ, в соответствии с ФГОС

Дисциплины курса:

• Диагностика развития детей разновозрастных групп;
• Мониторинг современной деятельности ДОУ;
• Формы работы в ДОУ;
• Система планирования в ДОУ;
• Методические рекомендации по аттестации работников ДОУ.

Модуль 1.1.3. Инновационные и интерактивные технологии развития детского изобразительного творчества

Дисциплины курса:

• Изобразительная деятельность в системе оздоровительной работы с дошкольниками;
• Методика обучения рисованию детей дошкольного возраста;
• Основы изо в дошкольном учреждении;
• Работа с графическим редактором Paint и интерактивными технологиями;
• Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду.

На 72 часа

Модуль 1.1.4. Психолого-педагогическая диагностика дошкольника (в рамках ФГОС)

Темы лекций:

• Методы психодиагностики;
• Профессионально-этические аспекты психодиагностики;
• Психолого-педагогическое изучение детей раннего возраста (1–3 года);
• Психолого-педагогическое изучение детей дошкольного возраста (от 3 до 7 лет);
• Методы психологического исследования;
• Этапы психодиагностического обследования;
• Методы диагностики познавательных процессов дошкольников;
• Психодиагностика личностных качеств и межличностных отношений и др.

Модуль 1.1.5. Физическая культура в системе оздоровительной работы ДОУ

Темы лекций:

• ФК в системе воспитания детей раннего и дошкольного возраста;
• Возрастные и методические основы физического воспитания дошкольника;
• Половая идентификация как один из принципов дифференцированного подхода в физическом воспитании;
• Понятие о здоровой личности ребёнка дошкольного возраста;
• Подходы к организации физкультурно-оздоровительной работы;
• Сохранение и укрепление здоровья дошкольников;
• Педагогика оздоровления;
• Диагностика физического развития дошкольников и др.

Модуль 1.1.6. Музейная педагогика в системе дошкольного образования

Темы лекций:

• История и теория музейной педагогики;
• Теоретические аспекты музейной педагогики;
• Культурно-образовательная деятельность музея;
• Музейно-педагогические, методические аспекты в работе детьми дошкольного возраста;
• Оформление этнографического (краеведческого) уголка в ДОУ (принципы построения, атрибуции и хранения) и др. всего 15 тем лекций.

Модуль 1.1.7. Психолого-педагогические аспекты обучения математике в ДОУ

Темы лекций:

• Методика обучения математике в ДОУ;
• Творчество в математических играх дошкольника;
• Значение индивидуального подхода в процессе обучения дошкольников решению арифметических задач;
• Измерительная деятельность в ДОУ;
• Развитие элементарных математических представлений у детей 4–5 лет в свете современных требований; Совершенствование содержания математического образования на основе анализа программ для дошкольных учреждений и др.

Модуль 1.1.8. Психолого-педагогические основы музыкального воспитания в ДОУ

Темы лекций:

• Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста в контексте современных концепций детства;
• Современный педагогический процесс в дошкольном образовательном учреждении;
• Музыка как вид искусства;
• Ребёнок дошкольного возраста как субъект детской музыкальной деятельности;
• Исполнительство как вид детской музыкальной деятельности;
• Значение диагностики в проектировании процесса музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста и др.

Модуль 1.1.10. Психолого-педагогические аспекты обучения иностранному языку в ДОУ в рамках ФГОС

Темы лекций:

• Психологические основы обучения иностранному языку дошкольников
• Возрастной фактор в овладении языком;
• Объем владения иностранным языком;
• Содержание методики обучения иностранному языку;
• Проведение занятий с организацией речевого общения на изучаемом языке;
• Примеры практической работы с дошкольниками и др.

Новые модули:

• Модуль 1.1.11. Деятельность методиста в системе ДО в условиях реализации ФГОС.
• Модуль 1.1.12. Теория и методика экологического воспитания дошкольников.

Не нашли свой модуль? Напишите нам и мы подготовим его в течение трёх дней.

Скопировано с сайта «Самопознание .ру»