Авторская программа "Интенсивные краткосрочные психотерапевтические технологии. Практика использования"

Программа предполагает освоение трёх психотерапевтических технологий: НЛП, Эриксоновский гипноз, Краткосрочная позитивная психотерапия Б. Фурмана и Т. Ахола.

Данные технологии основываются на ресурсном подходе к человеку и предполагают принципиальную краткосрочность взаимодействия с клиентом. Это позволяет интегрировать их в единый арсенал методов и эффективно использовать в практическом консультировании и психотерапии, исходя из особенностей конкретного пациента и актуальной ситуации.

Программа рассчитана на психологов-консультантов, психотерапевтов, дефектологов, врачей, социальных работников, студентов профильных Вузов.

Цель:

• Формирование представлений об интенсивной краткосрочной психотерапии, основанных на ресурсном подходе к человеку.
• Изучение и отработка конкретных практических техник.
• Интегрирование приобретённых знаний и навыков в целостный профессиональный репертуар специалиста-практика.
• Знакомство с авторскими технологиями, основанными на интеграции рассматриваемых подходов.

Формы работы: мини-лекции, демонстрации, упражнения на отработку навыков, разбор случаев из практики.

I ступень. Трансовые технологии в консультировании и психотерапии

Даты проведения: 9–11 июля 2014 г.

В программе:

• Введение:
  • Классические взгляды на гипнотерапию;
  • Эриксоновский гипноз и НЛП;
  • Области применения трансовых технологий в консультировании и психотерапии.

• Общие принципы использования трансовых технологий:
  • Способы погружения в трансовые состояния;
  • Управление динамикой транса;
  • Выведение из транса и контроль посттрансового состояния.

• Способы наведения транса с применением Милтон-модели:
  • Простые индукции, принцип соответствия и плавных переходов;
  • Формула 5-4-3-2-1;
  • Смысловая неопределённость, семантическая неправильность, выбор без выбора;
  • Использование репрезентативных систем, якорей, самоотчетов пациента;
  • Методы левитации руки, спящей руки, двойного наведения.

• Использование трансовых состояний для решения проблем клиента:
  • Прямые внушения;
  • Применение историй и метафор;
  • Косвенное внушение, встроенные команды;
  • Процессуальные инструкции, коммуникации с бессознательным;
  • Разрушение негативных решений;
  • Самогипноз и самопрограммирование.

II ступень. Методы нейролингвистического программирования

Даты проведения: 12–14 июля 2014 г.

В программе:

• Введение:
  • Понятие ресурса и его использование в рамках НЛП;
  • Базовые свойства и особенности эффективного коммуникатора;
  • Факторы психотерапевтической эффективности в НЛП.

• Организация человеческого опыта:
  • Модель мира и процессы её формирования;
  • Репрезентативные системы;
  • Типология и диагностика в НЛП, ключи доступа.

• Технологии коммуникации в НЛП:
  • Виды и способы присоединения к клиенту;
  • Конгруэнтная и инконгруэнтная коммуникация;
  • Управление состоянием клиента в процессе терапевтического взаимодействия.

• Практические техники НЛП:
  • Вербальные и невербальные техники прерывания негативных стереотипов;
  • Расширение диапазона поведенческих реакций;
  • "Линия времени": гармонизация отношений с прошлым, настоящим и будущим;
  • Рефрейминг: обучение человека использованию собственных ресурсов;
  • Реимпринтинг: нейтрализация негативных установок и поведенческих программ.

III ступень. Краткосрочная позитивная психотерапия Б. Фурмана и Т. Ахола

Даты проведения: 16–18 июля 2014 г.

В программе:

• Основное отличие и главная идея терапевтического подхода Б. Фурмана и Т. Ахола.
• Базовый алгоритм краткосрочной позитивной терапии, содержание основных блоков.
• Собеседование, ориентированное на решение: искусство превращения проблемы в цель.
• Позитивное программирование будущего. Работа с "позитивным шаблоном".
• Способы нахождение ресурсов в самых неожиданных местах.
• Использование социального окружения клиента.
• Практика использования краткосрочной позитивной терапии в работе с детско-родительскими отношениями, супружескими конфликтами, поведенческими нарушениями у детей, личными проблемами человека и другими субъективно сложными ситуациями, которые требуют конкретных решений для их преодоления.

Скопировано с сайта «Самопознание .ру»