Татьяна Кукарская

• Инструктор программ Тюменского регионального института способностей человека.
• Автор программы развития памяти (авторское свидетельство №4721528/S0–I2 (I0282I).
• Автор ряда научных публикаций.

Окончила Тюменский государственный университет по специальности "Математика".

В 1995 году окончила Московскую школу эйдетики с правом преподавания, а в 1997 году прошла специализацию по развитию памяти у автора метода — доктора педагогических наук Матюгина Игоря Юрьевича. Разработала авторскую программу "Интеллектуальное и творческое саморазвитие школьников" и защитила её в областном экспертном совете в 1999 году. В ходе апробации методики было зафиксировано улучшение внимания и запоминаемости у обучавшихся в несколько раз. В дальнейшем программа была дополнена и адаптирована для различных возрастных и социальных групп.

С 2005 года Татьяна Георгиевна занимается по уникальной методике российского учёного, доктора философии В.М. Бронниокова "Информационное развитие человека".

С 2007 года получила от автора право самостоятельно обучать этой технологии.

В декабре 2004 года получила передачу знаний от удивительного учителя традиции Дзогчен ("Высшее совершенство") Карма Самтел Чойлел. С января 2009 года имеет право передавать это учение другим.

В декабре 2008 года прошла обучение по программе доктора медицинских наук, автора многих книг, профессора Юрия Захарова "Гармония: минус 20 лет" в особых местах — в монастыре Долгой жизни (Тайланд) — с правом преподавания.

В 2011 году получила право преподавания ещё одной уникальной технологии развития информационного восприятия, интуиции и альтернативного видения по программе руководителя Американской экспериментальной школы Марка Комиссарова.

Направления и тренинги, которые ведёт Татьяна Кукарская:

• Метод Бронникова, все ступени.
• Развитие информационного восприятия и альтернативного видения по методу Марка Комиссарова.
• Развитие памяти и внимания.
• Программа омоложения "Гармония: минус 20 лет" профессора Юрия Захарова.
• Путь духовного развития Дзогчен ("Высшее совершенство").
• Сверхобучаемость.
• Активный разум.
• Моделирование реальности.
• Телекинез.
• Гидрокинез.
• Психокинез.
• Альтернативное зрение (видение без помощи глаз).
• Остановка внутреннего диалога.
• Авторские системы развития.