Юлия Михайловна Перевозкина

Одна из основателей направления "Архетипическая идентичность".

Степень: кандидат психологических наук, доцент.

Образование: психолог, преподаватель психологии (НОУ ВПО НИЭПП).

Тема диссертационного исследования: "Структурные трансформации психосемантических мифологических пространств (на примере славянской культуры)".

Должность: зав.кафедрой психологии личности и специальной психологии ФГБОУ ВПО "НГПУ".

Работа:

• 2001–2002 гг. — педагог-психолог муниципального детского образовательного учреждения "Центр развития ребёнка" детский сад №501 Новосибирска.
• С 2004–2010 гг. — педагог-психолог муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №59 Новосибирска.
• 2006–2012 гг. — старший преподаватель кафедры психологии Новосибирского института экономики, психологии и менеджмента.
• С 2010 г. по настоящее время — доцент кафедры практической психологии Новосибирского гуманитарного института.
• С 2010 г. по настоящее время — доцент кафедры педагогики и психологии Сибирского государственного университета путей сообщения.
• С 2011 г. по настоящее время — зав. кафедрой психологии личности и специальной психологии Новосибирского государственного педагогического университета

Преподавательская деятельность — чтение лекций по дисциплинам: возрастная психология, психодиагностика, проективная психология, психологический практикум, сексология, психология личности, введение в клинический психоанализ, психогенетика, математические методы в психологии.

Повышение квалификации, специализации и профессиональная переподготовка за последние 5 лет:

• Курс повышения квалификации по программе цикла: "Теория судьбоанализа" с присвоением квалификации работы с тестом Зонди (2010 г.).
• Курс повышения квалификации по программе цикла: "Интерактивные технологии в образовательном процессе" (2011 г.).
• Курс повышения квалификации по программе цикла: "Управлении кафедрой вуза" (2012 г.).
• Курс повышения квалификации по программе цикла: "Современная эффективная психотерапия" (2012 г.).
• Курс повышения квалификации по программе цикла: "Психологические основы подготовки спортсменов" (2012 г.).
• Курс повышения квалификации по программе цикла: "Специальное дефектологическое образование детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях введения ФГОС" (2012 г.).

Приоритетные научные интересы: психодиагностика, психометрика, проективная психология, аналитическая психология, бессознательное, архетипы.

Публикации

Является автором более 70-ти научных трудов из них 4 монографии:

1. Трансформация психосемантических мифологических пространств (на примере славянской культуры);
2. "Диагностика кризиса идентичности";
3. "Текст в пространстве современной психологии";
4. Психосемантика мифа.

12 учебных и учебно-методических пособий:

1. Математические методы в психологии: Модульный курс: теоретическая часть.(учебно-методическое пособие).
2. Математические методы в психологии: Модульный курс: практическая часть. (учебно-методическое пособие).
3. Практикум по статистическому анализу и обработке данных психологического исследования в программе "Stаstistica" 6.0 (учебно-методическое пособие).
4. Методология и методика написания рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ по направлению и специальности "Психология": часть 1-я (учебно-методическое пособие).
5. Методология и методика написания рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ по направлению и специальности "Психология" часть 2-я (учебно-методическое пособие).
6. Психология развития и возрастная психология: Модульный курс: теоретическая часть (учебно-методическое пособие).
7. Психология развития и возрастная психология: Модульный курс: практическая часть (учебно-методическое пособие).
8. Основы сексологии: учебно-методический комплекс (электронный учебник с федеральной регистрацией).
9. Основы психогенетики: учебно-методический комплекс (электронный учебник с федеральной регистрацией).
10. Введение в клинический психоанализ: учебно-методический комплекс (электронный учебник с федеральной регистрацией).
11. Подготовка и защита курсовой и выпускной квалификационной работы: учебно-методическое пособие (электронный учебник с федеральной регистрацией).
12. Основы математической статистики в психолого-педагогических исследованиях (учебное пособие).

Автор 15 научных статей в российских рецензируемых научных журналах и в журналах, входящих в российский индекс научного цитирования:

1. Перевозкина Ю.М. "Влияние личностных особенностей на отношение к мифологическим персонажам" / Сибирский педагогический журнал. — 2008. — №13-С. 315–324.
2. Агавелян О.К., Перевозкин С.Б., Перевозкина Ю.М. "Взаимосвязь выбора образа в двухфакторных изображениях и эмоциональные особенности личности" / Мир науки, культуры, образования. — Барнаул: Artика, 2010. — №5 (24). — С. 132–135.
3. Дмитриева Н.В. Перевозкин С.Б., Перевозкина Ю.М., Самойлик Н.А. "Разработка и психометрический анализ методики "Опросник кризисной идентичности" (ОКИ)" / Мир науки, культуры, образования. — Барнаул: Artика, 2011. — №4 (29). — часть 1. — С. 228–237.
4. Агавелян О.К., Агавелян Р.О., Перевозкин С.Б., Перевозкина Ю.М. "Методика "Крик" как проективный способ диагностики страха и агрессии" / Голос и речь. — М.: Российская общественная академия голоса, 2011. — №3 (5). — С. 120–128.
5. Агавелян О.К., Агавелян Р.О., Перевозкин С.Б., Перевозкина Ю.М., Рюмина Т.В.Особенности выраженности архетипов и эмоциональные характеристики личности./ Мир науки, культуры, образования. — Барнаул: Artика, 2012. — №5 (36)- С. 39–42.
6. Дмитриева Н.В., Короленко Ц.П., Перевозкина Ю.М. Организационная идентичность как аддиктивная фиксация. / Сибирский педагогический журнал. — 2012. — №3 — С.162–166.
7. Агавелян О.К., Агавелян Р.О., Дмитриева Н.В., Перевозкин С.Б., Перевозкина Ю.М. Специфика проявления архетипических элементов у студентов гуманитарных профессий / Сибирский педагогический журнал. — 2012. — №4 — С.197–204.
8. Дмитриева Н.В., Короленко Ц.П., Перевозкина Ю.М. Организационная идентичность в пространстве постмодернизма / Управленец — 2012. — №11–12 (39–40) — С. 74–77.
9. Перевозкина Ю.М. Дмитриева Н.В., Перевозкин С.Б., Самойлик Н.А. Взаимосвязь архетипической идентичности и личностных характеристик студентов /Дискуссия. — 2013. Екатеринбург: Издательский дом "Ажур" — №4 (34). — С. 22–26.
10. Перевозкина Ю.М., Агавелян Р.О., Агавелян О.К., Перевозкин С.Б., Осколкова М.С. Психологический анализ проективной методики "Крик" /Сибирский педагогический журнал. — 2013. — №1 — С. 210–216.
11. Дмитриева Н.В. Сигаева А.В. Особенности защитно-совладающего поведения аддиктивной личности / Психотерапия №2 (122), 2013.
12. Перевозкина Ю.М., Дмитриева Н.В., Перевозкин С.Б., Рюмина Т.В., Ганпанцурова О.Б. Построение конструкта для изучения доминантного архетипа / Сибирский педагогический журнал.-. 2013. — №3 — С. 213–217.
13. Перевозкина Ю.М., Перевозкин С.Б., Агавелян О.К., Агавелян Р.О., Ганпанцурова О.Б. Влияние текста на предэкзаменационный стресс у студентов / Сибирский педагогический журнал.-. 2013. — №3 — С. 168–175.
14. Дмитриева Н.В,.Перевозкина Ю.М., Перевозкин С.Б., Самойлик Н.А.Разработка и психометрический анализ методики диагностики аддиктивной идентичности /Сибирский психологический журнал-2013- №48. — С. 14–17.
15. Перевозкина Ю.М., Дмитриева Н.В., Перевозкин С.Б., Осколкова М.С. Категориальные оси восприятия рекламы / Управленец №3 (43) — 2013. — С. 31–35.

Практическая деятельность: детское и подростковое консультирование, психодиагностика детей и подростков, проведение тренингов с подростками.

Авторские тесты, методики:

1. Проективная методика "Визуальные образы архетипов" (диагностика ведущих архетипов у детей и взрослых).
2. Проективная методика "Доминантный архетип" (оценка доминантного архетипа у взрослого).
3. Проективная методика "Архетипическая идентичность" (изучение архетипической идентичности у подростков и взрослых).
4. Проективная методика "Крик" (диагностика страха и агрессии у взрослого).
5. Проективная методика "Сказочная история" для оценки ведущего архетипа.
6. Проективная методика "Сказочный тест персонажей" (диагностика архетипической идентичности у детей).
7. Опросник "Многомерная оценка страха" (диагностика различных видов страха у взрослых).
8. Методика "Опросник кризисной идентичности" (оценка выраженности кризисной идентичности в разных областях жизни взрослого человека).
9. Опросник "Аддиктивная идентичность" (диагностика выраженности аддиктивности взрослой личности).

Скопировано с сайта «Самопознание .ру»