Ирина Гулидова (Плесовских)

Образование и квалификация

• 2001 г. — Горно-Алтайский государственный университет (педагог-психолог).
• 2005–2007 гг. — обучающий курс "Теория и практика системных расстановок" (ИСТиК, Санкт-Петербург, Сокальская Е.А., Рязанцев А.).
• 2010 г. — сертифицированный тренер. Тренинг Тренеров Института NLP-DHE и НЛП-факультета. Чекчурин Ю.А., Киселев Р.А.
• 2010 г. — НЛП-мастер (Новосибирск, НЛП-Факультет, Чекчурин Ю.А., Киселев Р.А.).
• Октябрь 2011 г. — обучающий курс "Эриксоновский гипноз" (Жан Беккио, Барнаул).
• Май 2013 г. — директорский курс эффективности руководителя "Развивающее управление" (Бизнес-школа "Самолов и Самолова").
• Октябрь 2013 г. — тренинг "Self-коучинг. Коучинг карьеры" (Московский Институт НЛП. Чекчурин Ю.А.).
• Февраль 2014 г. — центр бизнес-мастерства "Харизма", "Формула успеха: мотивация и лояльность персонала" Светлана Иванова (Москва).
• Март 2014 г. — Международная Школа Бизнес-тренеров (ICBT). Коучинговый подход в тренинге.
• Апрель 2015 — декабрь 2015 гг. — Академия Управления "Эрфольг". Наука и искусство трансформационного коучинга.
• Октябрь 2018 г. — Марк Андреас "Обретение целостности".
• 2019–2020 гг. — "Основы системной семейной терапии" Малахова О.В.
• 2022–2023 гг. — обучение в школе "Паззлы".

Опыт работы:

• 2001–2004 гг. — Горно-Алтайский классический лицей (психолог).
• 2004–2005 гг. — продавец-консультант ООО "Мебель Черноземья".
• 2005–2015 гг. — психолог-консультант, тренер личностного роста (Новосибирск, клиника "Инсайт").
• 2008–2010 гг. — продавец-консультант, администратор торгового зала ТД "Лазурит".
• С 2011 г. по настоящее время — тренер курса НЛП-Практик Института НЛП в Новосибирске.
• 2011–2012 гг. — руководитель, со-учредитель, бизнес-тренер Школы переговоров и продаж.
• 2013–2015 гг. — руководитель учебного центра, бизнес-тренер ГК "Реклама Онлайн".

Тренинги:

• переговоры и продажи,
• тренинги по системным семейным расстановкам,
• выездные тренинги в места силы.

Индивидуальные консультации при личной встрече и в Skype:

• личные (сложности в общении, негативные эмоции и состояния, ограничивающие/разрушающие убеждения);
• семейные (конфликты, родовые сценарии, сложность или невозможность создавать партнёрские отношения, повторяющиеся события, невозможность найти партнёра, создать семью, кризисы в отношениях);
• профессиональные проблемы (незнание своих интересов, потребностей; поиск своего дела/предназначения, ограничивающие установки и убеждения о себе, о деньгах, кризисы в профессиональной деятельности).