Зачем нужна профессиональная ориентация подростков и взрослых

Полная версия текста интервью.

В каком возрасте можно начинать формировать у ребёнка профессиональные интересы?

В дошкольном возрасте (в 2–3 года) следует называть профессии, например, продавец, парикмахер, врач, медицинская сестра, воспитатель детского сада, помощник воспитателя, актёр, певец, дворник, слесарь и т.д.. Иными словами, называть и давать краткую информацию о профессии людей, с которыми он встречается в повседневной жизни.

Несомненно, следует рассказать о профессии родителей (кем и где они работают, какие обязанности выполняют). Кем и где работали их бабушки и дедушки, а также другие родственники. Кроме того, если есть возможность, то привести ребёнка на своё рабочее место, где он сможет увидеть, в чём заключается ваша работа.

Оказывают ли родители влияние на формирование проф. интересов ребёнка?

Нередко родители пытаются реализовать свои не состоявшиеся профессиональные мечты и планы через детей. В таких случаях ребёнку красиво преподносят информацию о профессии. К сожалению, бывают случаи, когда родители настаивают на определённом профессиональном выборе ребёнка, аргументируя, что эта профессия престижна, высоко оплачиваемая и т.д.

Самые актуальные профессии на сегодняшний день?

Иногда слышу или читаю информацию о рейтинге профессий. Следует сказать, что данные противоречивые. По моему мнению, опираться на подобную информацию ошибочно, т.к. во-первых, у каждого человека свои индивидуальные профессиональные наклонности, а, во-вторых, из любой профессии можно сделать бизнес, который принесёт эмоциональное удовлетворение, материальный доход, социальный статус. На мой взгляд, сейчас получая профессиональное обучение, следует задумываться о самостоятельном продвижении.

Есть ли возрастные ограничения в вопросах профессиональной ориентации во взрослом возрасте?

Нет, таких ограничений не существует. Следует заметить, что немалое количество людей уже доказывают этот факт на примере своей жизни. Никогда не поздно начать свою жизнь с новой профессиональной истории.

Бывает ли необходимость профессиональной ориентации во взрослом возрасте?

Немало людей превратили своё хобби в профессию и хороший материальный доход. Как быть, если нет хобби, и нет понимания своих интересов? Можно пройти психологическую диагностику на профессиональную направленность.

В каких случаях это происходит? Как понять взрослому человеку, что ему необходимо пройти психологическое обследование на профессиональную ориентацию?

Человек может понимать, что его профессия не приносит ему эмоционального удовлетворения. Такие люди быстро устают на работе (они устают, ещё не доехав до рабочего места); их день начинается с плохого настроения; они открыто говорят о том, что им не хочется приходить в свой рабочий коллектив; им не интересен результат выполняемой работы и многое другое. В таких случаях достаточно быстро человек приходит к состоянию эмоционального выгорания. При этом не понимает, чем же он может профессионально заниматься.

Как проходит психологическое обследование при выявлении профессиональных наклонностей?

Это достаточно приятная процедура, во время которой подросток (или взрослый) могут провести самоанализ своих желаний, возможностей и интересов. Форма проведения психологической диагностики, в таких случаях, может быть, как индивидуальная, так и групповая. Здесь все зависит от желания и возможностей самого человека.

Сколько времени занимает эта процедура?

Не меньше часа, т.к. кроме профессиональных наклонностей диагностический комплекс рассматривает и индивидуально-личностные особенности человека. Если подросток затрудняется в принятии решения о том после какого класса (9 или 11) следует начать профессиональное обучение, то возможно проведение дополнительной диагностики.

Иногда бывает, что родители уже сформировали интерес ребёнка к какой-либо профессии, а затем начали сомневаться в верности своих трудов, в подобных ситуациях лучше провести с подростком подробную предварительную беседу после, которой результат диагностики будет более точным. Иными словами, диагностическая процедура, направленная на выявление профессиональных наклонностей может состоять из нескольких этапов.

Какие эмоции испытывает человек во время психологической диагностики (страх, интерес, веселье и т.д.)?

Как правило, перед началом диагностической процедуры человек переживает эмоциональное волнение, т.к. предполагает, что его ожидает "ситуация проверки". В ходе работы эмоциональный фон (настроение) меняется, потому что человек понимает, что никаких сложных или каверзных вопросов ему не задают, всё максимально просто и доступно. Всё это способствует тому, что человек начинает чувствовать себя уверенно, спокойно, т.е. приходит к ситуации комфорта.

Не скрою, что многое в диагностической процедуре зависит и от психолога. Как специалист ведёт себя, насколько хорошо он знает и ориентируется в применяемых методиках, может ли сохранять состояние нейтральности по отношению к диагностируемому человеку и многое другое.