Некоторые психологические причины бесплодия

Постоянно растёт количество людей, имеющих проблемы зачатия. В психологии это называется — психологическое бесплодие. Что же означает психологическое бесплодие?

Для возникновения проблем, связанных с невозможностью забеременеть, необходимо наличие причины психологической, которая, как правило, лежит в детском опыте. Некий негативный опыт, полученный ранее, не пережит до конца, не переработан, загнан подальше, в подсознание, чтобы уберечь от ещё большей травматизации. Но этот опыт продолжает диктовать женщине свои условия жизни. Она не осознаёт этого влияния и не помнит уже тех давних событий. Но защитные механизмы уже включены, и психика как бы предупреждает, что если наступит беременность, то это будет угрожать физическому, психологическому здоровью и, может быть, даже жизни. И беременность не наступает. Таким образом, человек защищён от возможной встречи с травмирующим событием, а ещё более с его последствиями. В основе невозможности забеременеть лежит установка: "Не хочу…", т.е. бессознательно женщина не хочет рождения ребёнка, не готова его родить и вырастить.

Внешне, сознательно, женщина действительно очень хочет забеременеть, посещает врачей, страдает от своей неполноценности, для неё беременность и рождение ребёнка становится смыслом жизни, а внутренние установки делают своё. Психологических причин бесплодия существует великое множество, даже у одного человека их может быть несколько.

Эти причины сугубо индивидуальны. Выяснение их и переработка не пережитого негативного опыта приводит к тому, что бесплодие проходит "само по себе".

Вот несколько примеров из моей практики, демонстрирующих причины женского бесплодия.

• Пример 1. "Моя потребность в социальной реализации важнее, чем потребность в материнстве"

— Что изменится в твоей жизни, если чудесным образом исполнится любое твоё самое главное желание?

— Я получу высшее образование, стану бизнес-леди, буду много путешествовать.

— Как ты будешь совмещать такую жизнь с появлением ребёнка?

— В такой жизни нет места ребёнку.

— Как чувствуешь себя в роли бизнес-леди?

— Замечательно.

Следовательно, потребность в социальной реализации важнее, чем потребность в материнстве, хотя клиентка пришла с запросом: "Хочу ребёнка". Получается, что рождение ребёнка не является истинной потребностью, скорее, это пожелание социального окружения.

• Пример 2. "Триангулированный ребёнок".

Если женщина считает, что нужна своим родителям в роли ребёнка для сохранения их союза, она, как правило, готова вечно им оставаться. Следовательно, она лишается возможности самой стать мамой, потому что ребёнок никому не может дать жизнь. Иногда такие женщины даже в брак вступить не могут. Потому что, уходя в другие отношения, она оставляет родителей наедине друг с другом, и это, в её представлении, связано с огромными неприятностями, например, отец может запить, или мама отца "запилить".

• Пример 3. "Нежелание взрослеть".

Из разговора женщины с воображаемым будущим ребёнком. "Это я хочу быть ребёнком, это я хочу, чтобы обо мне заботились и играли со мной". Нежелание взрослеть не оставляет женщине возможность забеременеть.

• Пример 4. "Рождение детей — непосильный груз".

Когда у клиентки родились два брата — близнеца, мама покончила жизнь самоубийством. На тот момент девочке было всего четыре года. После смерти мамы братья попали в дом малютки, а отец женился на женщине, работающей там няней. Меньше чем через год у них родился общий сын. Брак был недолгим, отец начал пить, супруги разошлись, а забота о детях легла на плечи маленькой девочки. Отсюда возникло бессознательное убеждение, что рождение детей — непосильный груз.

• Пример 5. "Страшно потерять мужа".

Клиентка 4 года в браке, детей нет. Я предложила ей обозначить в пространстве с помощью газет расположение своё и мужа, т.е. вместо людей положить на полу газеты. Газеты оказываются вплотную друг к другу — если бы там стояли люди, они бы находились лицом в лицо. Но клиентка, вставая поочерёдно на своё место и место мужа, уверяет, что чувствует комфорт в каждой роли. Предлагаю добавить в композицию так же газету, означающую будущего ребёнка. Он оказывается между родителями. Клиентка перестаёт видеть мужа, у неё нет возможности его обнять. Выясняется, что у мужа этот брак второй. Первый брак распался, потому что они с женой не могли найти общий язык по поводу воспитания её ребёнка от первого брака. То есть у клиентки бессознательный страх повторения этой истории. Если первый брак её мужа распался из-за ребёнка, значит, это может повториться и в отношениях с ней. К тому же, выяснилось, что отец клиентки ушёл из семьи после её рождения, и она решила, что именно её появление — причина ухода отца. Таким образом, мы вышли на убеждение, что мужчины страшатся воспитания детей, и поэтому уходят из семьи, и в дальнейшем уже работали с изменением этого убеждения.

• Пример 6. "Дети появляются от занятий сексом, а это плохо".

Мама говорила дочери: "Папа не помогает, ничего не делает, мы ругаемся, сексуальные отношения не устраивают, я бы занималась сексом только, чтобы рожать детей". Тем не менее, после рождения младшего брата, мама сделала три аборта. Так как все находились в одной комнате, клиентка слышала то, что происходило между родителями по ночам. "Я считала, что папа маму обижает, нужно всё рассказать милиционеру". Было запрещено ходить дома в ночной рубашке, показывать колени. "Стыдно показывать что-то перед братом", — говорил папа. "У нас в стране секса нет", — говорила мама. Клиентка вспомнила, как в школе, в начальных классах, кувыркалась с девочками. А учительница поставила всех "провинившихся" перед классом и объяснила, что стыдно "сверкать трусиками" перед мальчиками.

В подростковом возрасте мама говорила: "Если ты вдруг забеременеешь, мы обязательно сделаем аборт", — это слова мамы до сих пор звучат в ушах её уже двадцатичетырехлетней дочери. "Показать маме новорождённого ребёнка для меня всё равно, что показать маме гениталии и признать, что я нарушила запрет. А значит, мой ребёнок не имеет права жить".

На бессознательном уровне клиентка остаётся асексуальным ребёнком. Потому что, по мнению родителей, секс — это плохо. Любой ребёнок поддерживает своих родителей в их убеждениях, даже, если сам этого не осознаёт.

Противоречие: если я буду сексуально привлекательна — я могу иметь ребёнка, но меня не будут любить мама и папа.

• Пример 7. "Забеременеть — это значит умереть".

Д. обратилась за помощью в связи с аллергией на лекарства, подготавливающие организм к принятию донорской яйцеклетки, так как организм женщины яйцеклетки не производит. В процессе терапии выясняется: для подготовки организма к беременности нужно было ставить в живот уколы против сгущения крови. Она решила сделать это сама, так как закончила медицинское училище. Д. вспомнила, как в училище рассказывали об анафилактическом шоке, когда не успевают даже убрать иголку после укола, а у больного наступает шок. После того, как Д. поставила себе укол и "даже не успела убрать иголку", произошло опухание и онемение губ и горла, она выскочила на лестничную площадку, обзвонила соседей, но никого не оказалось дома. Сидела на лестнице до тех пор, пока не прошли симптомы. Позвонила своему гинекологу, и та сказала: "Лучше вообще не ставь, чем умрёшь". Ещё применяла гормональную мазь. "А вдруг и на неё аллергическая реакция?" Доводила себя до гипертонического криза, вызывали скорую помощь — тахикардия, липкий страх.

— Что самое страшное может случиться?

— Смерть.

— Что произойдёт с тобой после смерти? Чего ты боишься?

У каждого свой "образ" смерти, за которым можно увидеть основную потребность личности. Например, за ответом: "Я стану уродливой" стоит потребность всегда хорошо выглядеть.

— (После некоторых размышлений.) Смерть страшна тем, что забудут. Никто не будет приходить на мою могилу.

Аллергия сопровождается страхом смерти, образ, связанный с этим страхом — одинокая заброшенная могила, так как никто не будет ходить на могилу. Ребёнок нужен, чтобы помнил и ухаживал за могилой? Выходим на противоречие — внутренний конфликт: если некому приходить на мою могилу, я обязана жить, если есть ребёнок, который будет ходить ко мне на могилу, значит, можно умирать. Появление ребёнка ассоциируется со смертью, и в дальнейшем мы выходим на идентификацию клиентки с тётей, которая умерла во время родов.

• Пример 8. "Хочу равного партнёра, а не ребёнка".

На моё предложение нарисовать будущего ребёнка женщина рисует девочку лет шести и объясняет, что будет с ней играть, беседовать и ходить в театры. Воспитывать младенца она не готова. За потребностью иметь ребёнка на самом деле стоит потребность в близких партнёрских отношениях, которую можно реализовать созданием таких отношений с подходящим человеком.

• Пример 9. "Боюсь потерять ребёнка".

Другая клиентка рисует будущего ребёнка ангелом с крыльями, и в процессе совместной работы выясняется, что все её братья и сестры умерли в младенчестве, "Превратились в ангелочков". За невозможностью забеременеть стоит страх потери и огромной эмоциональной боли, перенятой от мамы.

Все эти примеры подтверждают, что невозможность забеременеть имеет скрытые причины. Следовательно, помогая женщине осознать и эмоционально пережить события, ведущие к избеганию беременности, мы можем дать ей шанс пережить радость материнства.